北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
磁共振腦成像數(shù)據(jù)分析方法深度培訓(xùn)計(jì)劃
1. 目的
為推動(dòng)國內(nèi)磁共振技術(shù)在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),基礎(chǔ)與臨床神經(jīng)科學(xué)中的應(yīng)用,提高相關(guān)研究人員對(duì)結(jié)構(gòu)與功能磁共振數(shù)據(jù)分析的認(rèn)識(shí)水平與實(shí)際操作能力。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合自身優(yōu)勢,推出磁共振成像數(shù)據(jù)分析的系列深度培訓(xùn)。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式
培訓(xùn)內(nèi)容分為共4個(gè)模塊:結(jié)構(gòu)MRI、DT-MRI、任務(wù)狀態(tài)fMRI激活區(qū)檢測和靜息fMRI分析。具體培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)時(shí)間與費(fèi)用參見附錄列表。為保證學(xué)習(xí)效果,每期學(xué)習(xí)班學(xué)員人數(shù)限制在3名左右。學(xué)習(xí)期間,為每位學(xué)員提供專用電腦以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。全部學(xué)習(xí)過程與本實(shí)驗(yàn)室研究生培養(yǎng)完全融合在一起。通過以實(shí)踐為主、理論為輔,隨時(shí)討論的方式,讓學(xué)員懂得重要參數(shù)設(shè)置的基本原理,掌握所學(xué)分析方法并能夠在自己的科研問題中靈活運(yùn)用。
3. 培訓(xùn)團(tuán)隊(duì):
培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為朱朝喆研究員和臧玉峰研究員。他們長期從事磁共振數(shù)據(jù)分析方法與應(yīng)用研究,在Neuroimage,Human Brain Mapping等雜志上發(fā)表多篇論文。還受邀在多個(gè)國內(nèi)磁共振培訓(xùn)班上擔(dān)任fMRI數(shù)據(jù)分析部分以及靜息fMRI部分的授課教師。
4. 報(bào)名方法
開課時(shí)間:每月一期培訓(xùn)(具體開始時(shí)間可與學(xué)員商定)。食宿自理(可協(xié)助聯(lián)系)。學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束,并掌握了相關(guān)的內(nèi)容后,由認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室頒發(fā)學(xué)習(xí)合格證書。請?zhí)崆皥?bào)名,以便安排:czzhu@bnu.edu.cn
注:培訓(xùn)計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和反饋建議及時(shí)做出調(diào)整,并更新實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站上的相關(guān)說明。另,由于學(xué)員人數(shù)很少,結(jié)合本學(xué)習(xí)班的目的,我們只能為一部分學(xué)員提供機(jī)會(huì)。在報(bào)名先后的基礎(chǔ)上,以下情況可能會(huì)優(yōu)先考慮:(1)所在研究組有較好的研究基礎(chǔ);(2)已經(jīng)完成數(shù)據(jù)收集工作,準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)期間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;(3)有比較明確并且可行的研究思路等。
注:請?jiān)趫?bào)名時(shí),在E-mail中提供以下信息:
姓名 |
性別 |
單位 |
電話 |
專業(yè) |
具體fMRI研究方向 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
期望開始時(shí)間 |
北京師范大學(xué)
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
二〇〇七年五月
北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
磁共振腦成像數(shù)據(jù)分析方法深度培訓(xùn)計(jì)劃
|
||
學(xué)習(xí)模塊
|
主要內(nèi)容
|
培訓(xùn)時(shí)間與培訓(xùn)費(fèi)
|
|
|
|
結(jié)構(gòu)像
分析
|
結(jié)構(gòu)MRI 數(shù)據(jù)DICOM格式圖像的轉(zhuǎn)換與視覺質(zhì)量檢測
|
1000元
|
結(jié)構(gòu)像分析基本原理介紹
|
||
ROI分析方法(ROI的勾畫與統(tǒng)計(jì))
|
||
VBM腦灰、白質(zhì)密度分析
|
||
相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與報(bào)告
|
||
|
|
|
DTI
分析
|
DTI數(shù)據(jù)DICOM格式圖像的轉(zhuǎn)換與視覺質(zhì)量檢測
|
一周
1000元
|
DTI分析基本原理介紹
|
||
FA、ADC等參數(shù)圖的計(jì)算與組分析
|
||
纖維跟蹤
|
||
相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與報(bào)告
|
||
|
|
|
任務(wù)fMRI分析
|
EPI 數(shù)據(jù)DICOM格式圖像的轉(zhuǎn)換與視覺質(zhì)量檢測
|
二周
2000元
|
任務(wù)BOLD-fMRI分析基本原理介紹
|
||
預(yù)處理(頭動(dòng)校正、slice timing、空間標(biāo)準(zhǔn)化,空間平滑等)
|
||
個(gè)體水平激活區(qū)檢測(HRF選擇,contrast的構(gòu)造)
|
||
群體水平激活區(qū)檢測(設(shè)計(jì)矩陣構(gòu)造,多重比較校正,結(jié)果顯示)
|
||
相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與報(bào)告
|
||
|
|
|
靜息fMRI分析
|
靜息BOLD-fMRI分析基本原理介紹
|
一周
1000元
|
預(yù)處理(頭動(dòng)校正、slice timing、空間標(biāo)準(zhǔn)化,時(shí)間濾波等)
|
||
相關(guān)分析方法,ReHo分析與統(tǒng)計(jì),ALLF方法
|
||
相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與報(bào)告
|
關(guān)于大腦的奧秘你了解多少呢?人腦、豬腦、狗腦……不同物種的大腦有什么區(qū)別?進(jìn)入“動(dòng)物腦樂園”~一起探索3D大腦吧!https://www.huashan.org.cn/BrainZool“動(dòng)物腦樂園”是由復(fù)旦大學(xué)神經(jīng)外科研究所腦功能實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建的一個(gè)科普網(wǎng)站,運(yùn)用先進(jìn)的三維攝像技術(shù),展示了獼猴大腦以及人腦、豬腦、羊腦等共十二種動(dòng)物的腦標(biāo)本,使我們可以突破時(shí)間和空間的限制,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)解剖學(xué)知識(shí),直觀的了解和感受大腦的性狀、質(zhì)地等信息,避免只見樹木不見森林的困境。在大腦三維展示界面,我們可以通過鼠標(biāo)或觸控板來旋轉(zhuǎn)、縮放每一個(gè)動(dòng)物的腦標(biāo)本,從任何一個(gè)角度進(jìn)行觀察,就像該腦標(biāo)本在我們面前一樣!直觀的感受不同動(dòng)物大腦的性狀和大小,并與人腦進(jìn)行比較。在人類大腦三維展示界面,我們不僅可以細(xì)致的觀察到每一條溝回,還可以通過點(diǎn)擊相應(yīng)區(qū)域的編碼,查看其位置和負(fù)責(zé)的功能,從而加深對(duì)大腦結(jié)構(gòu)的理解。值得一提的是,在“動(dòng)物腦樂園”里,不僅可以觀察到獼猴3D腦標(biāo)本,還可以看到獼猴的全腦切片。吳勁松教授團(tuán)隊(duì)從同一猴腦的離體MRI及全腦組織切片髓鞘染色(LFB)數(shù)據(jù)集中,間隔800μm取一層,構(gòu)建了集合組織切片髓鞘染色(LFB)、組織切片髓鞘染色-偽彩化、斷層標(biāo)本圖、高分辨率MRI結(jié)構(gòu)像及離體腦dMRI斷層纖維束成像和纖維方向分布圖(限制球面反卷積-CSD)六大模態(tài)的斷層對(duì)照圖譜。我們只需要點(diǎn)擊相應(yīng)的解剖名稱,就可以在圖譜上對(duì)應(yīng)位置顯示標(biāo)記,同時(shí)可與另外兩大模態(tài)的dMRI方向性信息進(jìn)行對(duì)照,極大的方便了我們的觀看。使用“動(dòng)物腦樂園”不僅方便我們了解不同物種大腦結(jié)構(gòu)的差異,還可以使腦解剖結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)不再枯燥和抽象,激發(fā)我們對(duì)神經(jīng)科學(xué)的興趣!快來“樂園”里探索奧秘吧~關(guān)于復(fù)旦大學(xué)神經(jīng)外科研究所腦功能實(shí)驗(yàn)室(https://www.huashan.org.cn/wulab/):該實(shí)驗(yàn)室是吳勁松教授團(tuán)隊(duì)在周良輔院士和毛穎教授的倡導(dǎo)下,依托臨床神經(jīng)外科建立的腦科學(xué)研究平臺(tái)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)化技術(shù)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室圍繞“腦功能精確定位、保護(hù)和康復(fù)”這一核心目標(biāo),整合應(yīng)用多模態(tài)技術(shù)(神經(jīng)導(dǎo)航、術(shù)中實(shí)時(shí)影像、腦功能成像、腦電、術(shù)中神經(jīng)電生理監(jiān)測、經(jīng)顱磁刺激等),開展腦科學(xué)的臨床轉(zhuǎn)化研究;同時(shí)利用神經(jīng)外科醫(yī)生“與大腦直接對(duì)話”的技術(shù)優(yōu)勢,開展?jié)h語語言等高級(jí)神經(jīng)認(rèn)知的機(jī)制研究。吳勁松教授2010年赴美國Mayo Clinic進(jìn)修,已發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇,其中SCI論文138余篇,主編出版專著2部,副主編出版專著2部,其中《神經(jīng)導(dǎo)航外科學(xué)》獲“上海市圖書獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”(2009)和“第二屆中國出版政府獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)”(2010);獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)1項(xiàng);授權(quán)國家發(fā)明專利12項(xiàng)。曾獲中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(2023)、上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(2016)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(2014)、中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(2009)。其中,吳勁松教授2023年獲得的中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),是與深圳市美德醫(yī)療電子技術(shù)有限公司共同完成的《腦腫瘤精準(zhǔn)外科技術(shù)體系的建立與腦功能保護(hù)研究》。該項(xiàng)目研發(fā)出的美德腦功能定位保護(hù)系統(tǒng),包含用于術(shù)前的腦功能視聽覺刺激系統(tǒng)和用于術(shù)中的腦功能術(shù)中信息刺激系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了個(gè)體化腦功能區(qū)精準(zhǔn)定位與保護(hù)。不論是術(shù)前視聽覺刺激系統(tǒng)還是術(shù)中信息刺激系統(tǒng),都配備了一整套的軟件系統(tǒng),包含13個(gè)常用標(biāo)準(zhǔn)任務(wù),可根據(jù)病灶具體部位實(shí)現(xiàn)個(gè)體化的任務(wù)選擇。美德腦功能定位保護(hù)系統(tǒng)為用戶提供了更加穩(wěn)定、便捷的操作,極大地方便了臨床醫(yī)生的臨床診治和科研人員的研究探索,讓磁共振腦功能檢查和腦科學(xué)研究更安全、高效,推動(dòng)腦疾病診治和相關(guān)臨床科研的深入發(fā)展。
為滿足廣大用戶對(duì)功能磁共振成像技術(shù)(fMRI)的應(yīng)用需求,幫助磁共振腦成像領(lǐng)域臨床醫(yī)生、科研工作者、研究生群體快速掌握腦功能課題的實(shí)驗(yàn)任務(wù)設(shè)計(jì)、影像數(shù)據(jù)處理和分析的基本原理和實(shí)操方法。4月12日至14日,由美德醫(yī)療主辦的第13屆Task-fMRI基礎(chǔ)培訓(xùn)班在深圳總部成功舉辦!特邀深圳大學(xué)心理學(xué)院成曉君教授、王超教授、林正龍教授等一線青年學(xué)者進(jìn)行授課,講解fMRI的基礎(chǔ)知識(shí),介紹常用數(shù)據(jù)處理工具,帶教實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、任務(wù)編寫和數(shù)據(jù)處理全流程操作,采用了實(shí)踐操作與理論講解相結(jié)合的教學(xué)方式,注重培養(yǎng)學(xué)員的自主操作能力,幫助學(xué)員們深入理解Task-fMRI技術(shù)的原理和應(yīng)用。培訓(xùn)班濟(jì)濟(jì)一堂,廣大學(xué)員皆對(duì)腦科學(xué)有著高度的學(xué)習(xí)熱情和探究精神,為Task-fMRI相關(guān)知識(shí)和技能的掌握及應(yīng)用,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為期三天緊湊而豐富的教學(xué)及實(shí)操課程,讓一眾學(xué)員們表示受益匪淺,更是積極與講師深入交流解己所惑。未來,美德醫(yī)療將繼續(xù)開展影像技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)相關(guān)知識(shí)和技能的普及和應(yīng)用,并持續(xù)將客戶需求轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品優(yōu)化與技術(shù)服務(wù)!
重大喜訊,2024年04月07日,美德醫(yī)療自主研發(fā)的“磁共振病人監(jiān)護(hù)儀”成功獲批廣東省藥品監(jiān)督管理局頒發(fā)的《醫(yī)療器械注冊證》。該產(chǎn)品的上市,標(biāo)志著美德醫(yī)療成為國產(chǎn)無磁監(jiān)護(hù)領(lǐng)域首家注冊上市的企業(yè),不僅彰顯了我司對(duì)磁兼容醫(yī)療設(shè)備研發(fā)的專業(yè)技術(shù)實(shí)力,也意味著美德醫(yī)療邁入了一個(gè)更高標(biāo)準(zhǔn)、更高起點(diǎn)、更高層次的新平臺(tái),為更多的患者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供磁共振環(huán)境下安全、高效、先進(jìn)的整體解決方案!未來,我們將不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平,繼續(xù)加大研發(fā)投入,推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級(jí),為醫(yī)療影像事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量!
2024年3月29日-31日,由電子科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院?四川省人民醫(yī)院聯(lián)合主辦的“首屆天府孤獨(dú)癥腦科學(xué)國際論壇”在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)成功舉辦。本次會(huì)議邀請了從事孤獨(dú)癥研究的神經(jīng)科學(xué)、遺傳學(xué)、心理認(rèn)知學(xué)和臨床、康復(fù)領(lǐng)域的國內(nèi)外知名專家,面向廣大關(guān)注孤獨(dú)癥的科研人員、臨床醫(yī)生和相關(guān)家庭,從行為、分子、環(huán)路、腦影像及醫(yī)學(xué)干預(yù)與行為矯正等多層面解析孤獨(dú)癥的機(jī)制及精確診斷與治療的前沿方法。大會(huì)還組織家長-專家圓桌討論,為孤獨(dú)癥家庭與孤獨(dú)癥研究領(lǐng)域?qū)<覀兲峁┟鎸?duì)面探討的機(jī)會(huì),以及舉辦“星星集市”、“湖畔音樂會(huì)”等公益活動(dòng),展示“來自星星的孩子”的獨(dú)特藝術(shù)天賦。美德醫(yī)療特別贊助本次會(huì)議,并攜腦科學(xué)相關(guān)產(chǎn)品亮相現(xiàn)場,吸引了諸多學(xué)者同仁前來交流,不少在場的老師和醫(yī)生對(duì)美德醫(yī)療腦功能視聽覺刺激儀在科研及臨床上的貢獻(xiàn)給出了高度評(píng)價(jià)。未來,美德醫(yī)療將堅(jiān)持科學(xué)探索,不斷優(yōu)化產(chǎn)品,為推進(jìn)國內(nèi)孤獨(dú)癥研究領(lǐng)域多學(xué)科協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)孤獨(dú)癥腦影像技術(shù)產(chǎn)學(xué)研用成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)力量!
隨著社會(huì)就業(yè)形勢日漸嚴(yán)峻,國家大力加強(qiáng)關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的工作部署,為積極響應(yīng)國家政策,貫徹產(chǎn)教融合與高校共謀發(fā)展,我司也迎來了深圳技術(shù)大學(xué)健康與環(huán)境工程學(xué)院副院長康雁教授等一眾老師及學(xué)生的訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)。美德醫(yī)療創(chuàng)始人湯潔女士對(duì)康教授一行人的到訪表示熱烈歡迎,通過共同參觀我司的文化展廳、研發(fā)中心、生產(chǎn)倉儲(chǔ)等實(shí)體產(chǎn)業(yè)規(guī)模,向大家詳細(xì)介紹了美德的成長歷程、企業(yè)文化、專研領(lǐng)域、公司榮譽(yù)、發(fā)展方向等等。在充分了解美德目前的發(fā)展現(xiàn)狀之后,雙方就我司的人才需求結(jié)合學(xué)校的人才培養(yǎng)展開了深入的交流,作為深圳專精特新的技術(shù)企業(yè),我司由磁共振第三方部件源頭制作供應(yīng),對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈前端-硬件的研發(fā)極其看重。美德大家庭的每一位成員,對(duì)公司有著極高的認(rèn)同和歸屬感,鉆研與熱愛并行,技能與素養(yǎng)同在。借此交流機(jī)會(huì),希望能與深圳技術(shù)大學(xué)加強(qiáng)合作共同培養(yǎng)專項(xiàng)人才,貼近技術(shù)發(fā)展契合市場需求,為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)提供更多機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)校企緊密聯(lián)系、資源共享、合作共贏!